效率快速阅读的诀窍：及时有效地输出
来源：www.jint.cn 2020-09-11 作者：常婷
听上去很失败吧，为什么自己这么笨，我不是学习速读的材料？对于这些疑惑，我最近终于在《所谓学习好、就是方法好》中找到了答案，那就是：我不善于及时输出所学所思成果，但这恰好的学习好坏与否的关键。
为什么说“学习好坏的关键在于知识输出”，因为输出知识也是对输入知识的一个整理，怎么理解呢？
比如，我们学习快速阅读方法和知识，这是知识的输入，当我们运用快速阅读技巧去阅读，就是输出了。在这个过程中，我们的大脑会思考，究竟什么是快速阅读，我应该怎样快速阅读当前文章，提高阅读效率。
正是这个过程，让我所学快速阅读知识在大脑中得到整合，真正成为了自己的知识。而这也是学习最关键的地方，如果学习缺乏这么一个过程，那学过的知识很快就会忘记，毕竟人是健忘的，只有真正存在于大脑中的东西才是自己的，这其实就是一个整理、输入、记忆、输出的过程。
例如，中小学的期中期末考试，平常学习完一个单元或是一篇课文后的习题练习，高中的周考、月考等等一大堆伴随着学习后的考试，都是为了检测本阶段的学习效果，是一种及时输出，有利于老师掌握学生的学习情况，也更有利于学生查缺补漏，为下一个阶段的学习打下坚实的基础。
这也是为什么我们离开学校很多年，还能记得大量的书本内容，如，很多课文、诗句、公式定理都可以不假思索的背诵，这就是一个活生生的“输出知识”的例子。
所以，如果我们学习有目标，懂得及时输出的好处，那就会在一开始对摄入的信息进行整理和记忆，最终输入输出效率都会大幅度提升，这也是效率快速阅读的诀窍。
找到问题所在，我决定以快速阅读学习为实验，借用《所谓学习好，就是方法好》一书中“用输出来检测知识的稳定度”的思想和方法，先给自己制定一个目标：
一个月阅读速度提升10级，阅读后理解记忆能达到70%，为了实现这个目标，我就要有针对性的进行训练：
比如每天、每周都要分配任务，可以是把每天训练后的学习情况总结，每周汇总学习，通过有效的反馈学习成果，能帮助我很快地找到快速阅读训练中存在的问题，然后再积极改进，接下来的学习进程当然不受影响。
并且，及时输出，也是最能检测学习者是否真正学到当前知识的有效方法。拿我来说，怎么及时反馈快速阅读学习成果？
第一种反馈方法，把我所理解的快速阅读技巧和知识讲给其他人听，在讲授的过程中，我发现自己有时候是讲不清楚的，或者对某些问题理解不对，听的人有没有听懂我在说什么，他们听后明白了快速阅读是什么？快速阅读有啥用，怎么练习等等问题吗？搜集反馈结果，然后有针对性的改进；
第二种方法，记录学习情况。比如记录今天舒尔特表的成绩，每次用时几分几秒，然后再看看自己今天的问题出在哪。总的来说，这两种方法都能很好的反馈学习结果，也能加深理解记忆。
及时输出学习效果，是学习中量化学习结果的最佳手段，也是解答我们对自己努力学习很久后，是否进步的答案，所以，无论是学习还是其他，有了及时反馈才能知道自己的差距和不足，才能持续进步。