死读书破解方案：过河拆桥
来源：www.jint.cn 2019-10-11 作者：萧夏
在应试教育的十几年洗礼下，大多数人还是停留在逐字阅读阶段。甚至通常强迫自己记住些书中金句，如此，在日常的交谈中，一两句书中点睛之语才能彰显出我们真正“读过”。至于我们的读过是否真正达到知其然知其所以然的阅读呢？只有读者自己清楚。
如题所述，这篇文章需要解决的就是死读书现象。因为大多读者的初心，恐怕都是希望阅读一本书后能启发自己的思想，或者帮助到自我提升的吧。
所谓的“过河拆桥式”阅读正好解决死读书的问题，让读者得偿所愿。过河拆桥应用到人际交往中是个贬义词，但用来形容高效的阅读方式却是满满的褒义了。
这里的过河拆桥说来其实很简单，一是阅读习惯的养成中，我们需要的是过河拆桥。
在使用精英特速读软件训练自己阅读速度，阅读期间精力集中度和阅读同时的快速记忆能力后，我们需要做到的是，跳出这款速读训练软件，把自己的速读技巧应用到真正的日常阅读中去。
日常阅读不管是平时的考纲，职工技能提升的专业书籍，还是开拓视野的经典史籍，总而言之，它不会继续是精英特速读训练软件中的任何一个考试评测。我们借助速读软件训练自己的速度，习惯养成便自然而然把训练软件系统自放一边。
这也是精英特速读软件设计的初衷，不然它不会在每次训练结束时提示我们：为了保证良好的训练效果，至少需要30分钟的书本阅读。精英特在期盼并等着我们的过河拆桥。
以上所谓的过河拆桥，是我们阅读技巧养成的自然发展过程。而之后讲的过河拆桥，总结起来就是需要把厚书读薄，再把薄书读无。
厚书读薄在我们养成速读习惯之后相对较为容易。在阅读过程中，速读技巧不只教会我们一目十行，更教会我们重要知识的记忆与提取。
在我们进行常规的把书读薄，领悟了作者的中心思想之后，为了更彻底地摆脱死读书标签，我们需要配合速读训练里的思维导图训练，把记忆中的知识发光点罗列出来。
尝试过我们才知道，在知识回忆的过程中，我们自己的思想就会逐步形成。这种思想有可能是书本作者中心思想的衍生，也有可能是结合自身生活所得的另一种全新感悟。
梳理之后，我们也许能真正体会到把书读透，到达让书为我所用而不是我为书而用的境地。
诚然这种阅读时知识的提取和阅读后思想的新生就如我们的速读习惯一样，需要我们不断的尝试训练，并不是一蹴而就。
更不是像往常一样中规中矩的读书笔记摘抄，然后书读完了就代表关于此书的一切思考就都完成了。若真如此，那便是又回到了“死读书”的循环中了。
在阅读练习的过程中，我们需要不断应用精英特速读软件系统中学到的整体感知及视幅拓展相关速读技巧。
更重要的，我们需要在阅读后应用快速记忆的系列方法，提取书中知识形成思维导图为己所用，真正过河拆桥把一本他人的著作读成自己的书。