溯源读书法——沿波讨源，虽幽必显
来源：www.jint.cn 2019-06-20 作者：精英特
关于溯源读书法，历史上有一个很有名的故事，相传清朝著名学者戴震，从小就养成了勤奋好学的读书习惯。
有一次，私塾的老师在课上给学生讲授《大学章句》。在讲完“大学之道”后，塾师解释说：“这一章叫《经》，记载着孔夫子的话。是由孔子的学生曾子记述的；下一章叫《传》，记载着曾子的见解，是由曾子的学生执笔写了的......”。小戴震听完，站起来问：“先生，你根据什么说《经》是孔夫子的话，由曾子记述的呢？又根据什么说《传》是曾子的见解，由他的学生执笔写下的呢？”
“朱熹是什么时代的人呢？”戴震接着又问。
“宋朝人。”塾师随口便答。
“那孔子、曾子又是什么时代的人呢？”戴震穷追不舍。
“春秋战国时代人！”塾师沉下脸来，有些不高兴了。可是戴震依然不慌不忙地说：“先生，春秋战国时期与宋朝大约相距两千年，朱熹又是怎么知道两千年前的事呢？”
一连串的问题问得塾师哑口无言。他望着眼前这满脸稚气的小孩，一种敬佩之情不禁油然而生，赞不绝口地夸奖道：“这孩子肯动脑筋，可真不简单啦！将来一定有大出息。”塾师的预言果然应验了，戴震后来终于成为一位著名的思想家、大学者。
戴震这种读书方法就是“溯源读书法”，通过这个小故事，我们对溯源读书法也就有了一个比较具体的认识和理解。
而在古代著名文艺理论家刘勰在《文心雕龙》中也对溯源读书这种方法有一种很形象的解读，书中提到读书应当是一种“沿波讨源，虽幽必显”的方式，意思是说，读书就要像沿着流脉去探讨大河的源头一样，即使文义幽深，也一定会明白的。
南宋大学问家朱熹有句脍炙人口的诗句：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，它深刻地揭示了世界万物之间源与流的关系。
现代史学家潘吉星在谈到他的治学经验时也说：“读书、科学研究决不能偷懒，对任何有价值的材料，每一条都应该追踪不放，查到原著，决不能满足于第二手材料，因为一转手，会受作者的观点影响，往往有误，或漏掉许多有趣的东西。”
英国哲学家培根说过：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把最珍贵的货物运给一代又一代”。
可见读书并非只是知其然，被动接受的过程，而应该是一个需要调动阅读者的积极性、主动性去做的事，只有这样的心态，我们才能在阅读的世界中追本溯源，勇往直前。