速读训练

 

曾听老师说，少年立大志，老师还说目标一定要一步步细化才会赢，但，也有长者对我说，定过分长远的目标是没有用的，因为时间在变，情况也在变，当前的目标并不能代表将来的决定，更不能保证现有的目标在将来一定能够实现。
 

最重要的是，就像大学时代学校挂着的条幅：世界上唯一不变的是改变。看到这儿，你或许会说，既然如此，那还是不定目标了，当一天和尚撞一天钟好了；又或许，你会觉得我的观点太消极，人总是要有目标才能一步步实现的，努力虽然不一定成功，但要是不努力，那岂不是一点希望都没有了吗？

 

好吧，我们姑且不谈是否要定目标，也不谈定“大目标“还是”小目标“，来谈谈，被我长恨也被我感激的半年岁月吧！
 

从2017年6月末开始，我为自己定下了一个“大目标”——做一份《聊斋志异》的思维导图。应该说，那是我学习了思维导图理论之后，定下的思维导图实践目标。
 

到2018，这个大目标也没有完成，而且估计要到3月中下旬才能基本结束，是基本结束，不是彻底，更不是完全完工……
 

但这超过半年的时间里，算不清楚的几百个小时，都做了无用功，都源于我的小小的“大目标”？
 

最初，看着整本490多个故事的《聊斋志异》，我简单地将目标定为明清地方文化实录，即导图以地域展开，分省和市来划分每个故事，然后，我可以拿着这张图去“骄傲”地告诉朋友，在某省某市曾经发生过什么聊斋故事。

这个目标听起来，好似确实挺“小”，不过就是分地域，按照地名把全国34个省市对号入座就OK了，不难！
 

你是这样想的吧，最简便的方法，把地名在全文自动检索，检索到一个，摘录一个，so easy！是的，其实，我也是这么想的……

可实际的问题是：

1、明清时的地名与现在的地名的叫法并不完全相同，同一个地名可能有2~3种叫法，最重要的，我从没听说过这些地名，不看注解根本不知道这些地名都是哪个省哪个市哪个县的。

2、蒲松龄是个很有文学素养的小说家，《聊斋志异》中好多地名用的是典故，而非真正的地名，很不幸我对这些典故一无所知。

3、同一篇文章，说的是某个地方的人到了别的地方发生的事情，请问，我要把这个故事归到哪个类别去（想哭……）？

4、假如同一个故事同时牵扯到多个地方，请问，我要把它归到哪里，然后，这个故事里有5个左右的人，分别来自5个地方，又在不同的地方发生不同的故事，那么，我要归到哪里去？

5、除了以上这些，还有个很重要的问题是，山东省在明清时期有很多个府，每个府又划分了诸多的州县，而这些故事往往发生在这些县里，甚至是县里的某个村子里、某个寺庙里……所以，仅仅只是山东一个省的地域划分就用去了整张导图的三分之二，而我，对这几十个县没有丝毫了解；然后，再加上全国所有的省市的县……泪奔┭┮﹏┭┮……

 

有朋友说，我做这个纯粹自己找虐，自己觉得，就这样吧，热爱我的热爱！你也许会说，那就这样吧，为了热爱而付出是应该的；或者，你会觉得，熟能生巧，等地名多了，积攒起来了，自然就不会再有陌生的地方了，实际，我也是这么想的，但当我把整个聊斋的导图完成三分之一时，我突然觉得，这么做仍然不合适。

 

为什么这么说？卖个关子，暂不透露！至于想知道这张思维导图命运如何的朋友，请继续关注我的“新年新气象”下文。