考试利器

 

 

    一、整体谋篇，胸有成竹

 

    作文的立意和选材确定之后，一篇作文大概要写多少字，在自己的心里就应该大致有个数，比如说800字。我们按照作文的结构，可以把这800字大致划分成这样一个比例：开头—100；中间—600（一般性叙述100，精彩/高潮部分500）；结尾—100，有个这样一个大概的字数分配，写起作文来也会有的放矢。具体写作文要多少字，则根据要写的内容随时变化。

 

    二、静态写作——将作品以素描的形式展示给别人看

 

    好的作文就像一幅画，让观者赏心悦目。所以对于作者来说，首先要把自己当成一个画家，争取让自己的作品给人一种身临其境的感觉。要做到这一点，在写作的时候就要细心地去勾勒每一笔，就像画素描，每一笔每一步都要恰如其分。比如，写人的作文，我们就要把人物的肖像、穿着、神态、姿势、周围环境等一一勾勒出来；状物的作文，我们要努力将物品的形状、大小、位置、颜色、结构等交待清楚；写景的作文，我们则要注重描写景物的组成、特点、地域特色等。

 

    三、动态写作——用摄像机写作
 

    这种语言在写人物活动或事物发展变化的过程时会用到。也就是说，写作时要把自己想像成一个摄影师，把手中的笔当作一架摄像机，自己要做的就是用“摄像机”将眼前精彩的画面记录下来。其中尤其要注意动词的运用。位置的变化、事物的改变、情节的发展等都需要用一系列动词去展现。

 

    四、使用承接词

 

    为了使作文的语言更有条理，我们可以练习使用各种承接词，比如：首先……其次……再次……此外……还有……；首先……然后……接下来……最后……等。这样就会使语言更有层次感，也更加丰富。

 

    五、使用修辞格

 

    修辞方法的运用是作文语言丰富而生动的主要手段。在适当的地方用上生动的修辞，会让读者眼前一亮。这些修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、借代……

 

    六、丰富自己的词汇量

 

    词汇量则取决于学生们平时的积累，所以要做到有丰富的词汇量，必须在平时就加大这方面的训练。这方面的能力可以通过背诵课文、阅读课外书、记歌词、听相声、看电视等多种途径获得。

 

    七、借用别人的东西

 

    这种能力建立在丰富词汇量的基础上。只有有了丰富的词汇量，再加上脑子里储藏的丰富的知识，才能灵活借用别人的东西。比如歌词、诗歌、名言警句、寓言故事、名人趣闻……这些东西只能是借用，千万不能长篇照抄过来。在需要的地方适当地借用，能让作文的语言更丰富，如果大段地照抄，而很少有自己的语言，这样就不叫写作文了，而叫抄作文了。