方法

“精读”顾名思义就是“精细阅读”，为的是让自己更加深入的理解所阅读的内容。然而有的同学却发现，当自己雄心勃勃、仔仔细细的阅读了几个小时之后，合上书闭上眼回想读了些什么的时候，脑子里却是一片空白，或是只有只言片语。精读也是要掌握方法技巧的，在精读的过程中加入这4个技巧，会让你的精读更有成效。

一、准备几个问题

在开始精读前，我们就要开始思考了，通过思考先列出一个预热“问题”表，其中可以包括宽泛的问题（如我们常说的阅读六要素：时间，地点，人物，起因，过程，结果），也可以是相对具体和阅读内容有关的问题，比如你准备阅读一本有关外来入侵物种的书，就可以列出以下这些问题：书中列出了哪些外来物种？这些物种是怎样入侵本土生态系统的？这些物种造成了哪些直接或间接的伤害？如何应对这些外来物种？

让这些问题带领自己进入精读，这与不假思索就直接进入精读的效果是截然不同的。这个预热“问题”列表中的问题不必过多，也不必花太长时间，因为在精读过程中还会不断产生新的问题供我们思考。

二、“二不要”和“二要”

做笔记在阅读中的好处大家都知道，比如记录重点、促进思考、加深理解。但在精读的过程中，做批注和笔记要注意“二不要”和“二要”。

“二不要”就是：

1.不要整段整段地划重点。有的人读书时喜欢拿着记号笔不放，等读完之后才发现几乎每页都划了几乎满满当当的“重点”，那么到底哪里才是这些“重点”中的重点呢？

2.不要重复抄写书中的客观/事实性陈述。这些陈述往往是不带作者主观论点的数据和内容。有的人在精读时喜欢将这类信息抄到本子上，甚至做成精美的表格或手账，但这并不会对思考阅读内容有什么实质性的帮助。

“二要”就是：

1.要在精读时能引起你主观思考的地方做批注。无论你对这个引起你思考的论点是赞成还是反对，都可以将它做上记号，并在旁边或是笔记上写下你的观点。这样才能够算得上是真正的和作者进行了“交流”，进而理解和吸收书中的精髓。

2.要用不同颜色的笔进行区分。可以准备三支不同颜色的笔，对能引起思考的论点分颜色进行批注，比如：用黑色的笔对认同的论点进行批注；用红色的笔对反对的论点进行批注；用蓝色的笔写下联想到的中立的想法。

三、准备一个笔记本

在精读之后将看到的佳句整理摘抄到本子上，可以更深刻的体味其中的文采和精妙。同时，还可以在摘抄的时候学习这些佳句的行文修辞，进而提高自己的写作能力。

对于摘抄有三个建议：

1.等精读完成后，再找时间统一整理摘抄。精读时需要高度集中注意力，而抄写句子比较费时，停下来抄写会影响精读效率。

2.摘抄内容的选择上，应优先选择动词（动作描述），其次是形容词，最后才是名词。文章中最难出彩，也是最能凸显作者文笔的往往就是动作描写。而我们在写文章时容易拿捏不好、很难将脑海中想象的画面通过恰当的词语传神的表现出来，因此要优先摘录将动作描述得精妙的内容。

3.摘抄本要按主题、类型或作者进行划分。如果精读的是大部头名篇名著，那么一个本子可能不够用，但如果精读的是短篇文章，就可以按主题来划分，将它们摘抄到对应主题的本子上去，以便日后回顾和查找。

四、写读后感

精读完成后，应尽快写出一篇读后感。因为此时是对所读内容印象最深刻的时候，如果此时不写，过段时间回想起来，要么漏掉许多细节，要么觉得反正已经漏掉许多精华了，不写也罢。

然而，花费了不少时间仔仔细细地精读了一番，总会有一些思考和感悟，任由其忘却多少有些可惜，写下来不光可以锻炼写作能力，还能让自己对所读内容有更深的理解。日后，也可以作为与他人交流和分享书籍的材料。