观察力好的学生有多开挂
来源：www.jint.cn 2021-02-14 作者：簟秋
为什么说好的观察力有助于学生学习呢？观察力好的学生特别会抓取重点信息，不管是老师讲解中的，还是书本中文字展现出来的。
他们可以在短时间内提取重点知识，在头脑中分类加工，再利用观察力寻找他们的共同之处，找到其中联系，举一反三掌握该知识点的类似题型和解答技巧。在各种考试科目中，都更容易寻找到简易方法解题。
区别与死记硬背，他们这种通过观察力抓重点联系的诀窍在于：掌握举一反三的解题能力，活学活用。因此也就很难出现换个提问方式就无法解题的情况。是以在考试解题时，平时强大观察力积累的共同知识点肯定是强大助攻。
另外，我们也都知道不管学生选择的是文科还是理科，好的记忆力在学习中都显得尤为重要，不然也不会有那么多学生在苦苦练习快速记忆方法，《最强大脑》的那些牛人也不会有那么多粉丝。
在追寻快速记忆能力的道路上，应该很多人也明白了强大的观察力对记忆力提升的加持。观察力好的学生，在记忆时往往通过联想方式理解记忆，这种记忆方式不仅快速而且深刻。
通常他们在看到这一新知识时，就会下意识地通过观察找寻到其与已存记忆的联系，再把他们对号编码，形成自己有联系的长期记忆。这样的方式用在学习上，不仅复习了旧知识增长了新知识，还无意识中用上了记忆术中的多联想刺激点方法。
后期在知识提取时，也不容易有卡壳地情况发生。观察力作用于记忆力提升的好处，不仅在于解答问题，在写作上也同样有效，丰富的联想记忆带来的是一挥而就的作文水平。
观察力好的学生除了在记忆和答题技巧上灵活变通外，在阅读中也会更注重方式方法。从幼儿园到大学，我们的学习中都少不了阅读。
观察力好的人在阅读时，总是先动脑再动嘴，而且如非必要，他们甚至会选择默读，把时间和更多注意力留给发现重点的观察力和思考。
通常，他们阅读时会以全篇通读为基础，再利用观察力找到文章中多次提及或者上下文承接有联系的内容，通过了解作者的重点信息披露，理解性读懂 全文。如果他们读过作者其他文章，还能通过跨文章间的联系，找到共同点辅助更深层次的解读。
虽然我们极力想要避免，但不得不承认学校也是一个小社会这一事实。观察力好的学生如果有良好品行为前提，更容易看到同学的优缺点，取其精华去其糟粕。他们也更容易在班里六十几人中，或者年级上千人里找到那些与自己志同道合的学习者，与其成为朋友互相学习进步。
不管是在学习上，还是生活交友上，他们都更容易拥有开挂的学生时代。毕竟物以类聚，人以群分。
所以做为学生家长的我们，除了一味追求孩子分数提升的显性能力外，是否也该考虑下：怎样才能培养孩子更强的隐性观察力呢？