记忆训练

疫情期父母必看:辅导孩子高效背诵的几个方法

来源:www.jint.cn 2020-03-10 作者:王夏坤

前几天,公司一位同事请了一上午假,我本以为是疫情期间公交车不顺,不方便来公司的缘故,问了下才知道,真实的原因令我啼笑皆非:

因为教家里上小学一年级的女儿背诵诗词和《三字经》到晚上十一二点,于是,第二天早上,华丽丽地起不来床,于是请假了……

而令我感触至深以至写下这篇文章的是同事口中所说,他和宝贝女儿关于诗词背诵功课的对话:
 
同事:(教孩子念读)“宁为百夫长,胜作一书生。”

孩子:“‘百夫长’是什么?”

同事:“‘百夫长’就是将军。”

孩子:“‘将军’是什么?”

同事:……
 
看到这段对话,你大概会认为这是个哄人一笑的段子;确实,我当时听到同事这段描述时,也有这样的想法。但细想之下,也就理解了:

“百夫长”是什么意思,我自己大概也是初中以后才在课文里学到的;一个小学一年级的小姑娘,不知道“百夫长”什么意思太正常了,不知道“将军”什么意思,大概小姑娘不怎么看古代故事动画片和影视剧,平时也甚少接触与“将军”有关的历史故事的缘故。

总之,上面的情景在我们这些大人看来啼笑皆非,但在小孩子面前,再正常不过了。

好啦,让我们先来看看这首为难了小姑娘很久,也让我的同事抓狂的唐诗吧!看完了,我想大概很多正在看文的你(包括爷爷奶奶爸爸妈妈们)就会明白为什么这首诗确实难记忆了(至少我的感触更深了):

 

从军行

[ 唐 ] 杨炯

烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。

说说我的看法吧:

除了“百夫长”外,我觉得“牙璋辞凤阙”里的“牙璋”对小学一年级的孩子来说,也是很难理解的,“牙璋”的意思是“兵符”,一个不知道“将军”是什么的孩子,会知道“兵符”是什么吗?

而且,如果细究起来,“西京”指什么,“雪暗凋旗画”是什么意思,以小学生的知识储备,即使有家长解释诗词的意思,大概也很难理解这种军队里,并且是在特定条件下(如大雪天)的战争里才会出现的情节,不能理解,就只能死记硬背,于是,记忆难题便出现了:

背诵难,即使暂时死记硬背记住了,又会很快忘记,还会花费非常长的时间(尤其还是一个小学一年级、注意力不易集中的孩子)。

当然,我相信,在疫情期间,同我的同事一样,被迫担起家庭教师的身份,而又遇到类似这种尴尬情况的父母一定有很多;那么,有没有什么办法能对这样的境况有所帮助呢?

我的想法是,把自己当成孩子,以孩子的知识储备和思维方式,用孩子能够接受的方式,让孩子轻松快乐地学习和记忆:

1、听功课(如诗词、三字经、百家姓等)的人声录音。

人都是有惯性的,习惯而成自然,就像我们在大街上听到音响里的外放流行歌曲,听多了,就在无意识中记住了。
孩子都有好奇心,为孩子播放一段人声录音(如果能带背景音乐更好),不断地重复,起初孩子会因为好奇心而跟读,随着录音的重复,孩子就会在不知不觉的跟读当中背会诗词本身。虽然这个过程并不伴随理解,但比单纯的死记硬背,又多了一份趣味!

至于录音资源,可以从网上搜(如诗词类人声资源网上有很多),如果网上没有相关资源,父母们可以考虑自己录音,也可以引导孩子自己录音,趣味性会更强!录音设备,手机足够!

还有,据个人所知,有些诗词是有歌曲的,比如苏轼的《水调歌头》(明月几时有)等,所以能找到诗词的歌曲,更佳!

2、给孩子播放课文内容相关或类似场景的短视频(可以是动画片,也可以是电视剧,或者情景短剧等等)。

当然,如果能找到关于本篇课文的视频讲解则更佳(如许多经典诗词、儿童启蒙短文的网络学习资源都是很多,且种类很丰富的)。如上面的案例,我的同事就可以用战争类的短视频(如动画片)帮孩子理解战争、战场、将军,还可以就此对孩子开展爱国教育等。

这一条是为了给孩子创造一个有利于孩子理解“是什么”的知识背景情境,同时提高学习的趣味性。

3、给孩子讲故事(这种方法主要针对诗词、古文等)。

把诗词、古文的解释用讲故事的方式,以通俗易懂的语言,讲给孩子听(可以伴随抑扬顿挫的语调和一些肢体动作),让孩子在呵呵的笑声中理解课文的意思,然后父母再将课文的解释与课文原文连接,引导孩子背诵记忆诗本身。

这种做法,如果是擅长讲故事,能够在讲故事的过程中调动孩子情绪的父母,背诵的效果会更佳,至于怎样给孩子讲故事,额,这个本人就没有经验了(话说,本人小时候好像都是自己看图画故事书或者看动画片的多,悲催)。

这里,想要补充一点:个人不建议低年龄段的孩子学习记忆法。因为记忆法大多(至少是个人比较熟悉的多种记忆法)都是采用联想串联的方法,小孩子年纪小,受到本身知识结构尤其是思维方式的局限,很难理解这些方法,反而会思维混乱(就像我的同事教完孩子汉语拼音然后就教孩子英文,然后……孩子拼音英文傻傻分不清楚)。

好了,以上就是我从同事教孩子背诵记忆诗词中想到的,给因为疫情而担当起低龄孩子家庭教师的父母们点个赞,毕竟父母与孩子的知识结构和思维方式的代沟挺大,孩子本身的知识结构又太有限,父母们实在很不容易,在这儿,给爸爸妈妈们支几个招,希望对你们有用!最后加一句,你们真的辛苦了!


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