速读时代 学习力即未来
来源：www.jint.cn 2017-05-17 作者：Wstarspark
我们匆匆忙忙，慌慌张张，为了学业、工作、生活......竭尽所能从外界获取力量，让自己变得强大，却发现，变强的脚步从不能停下，因为时代在变，我们需要学习的东西也越来越多。综合、多元的社会需求、网络全球化的信息爆炸让每一个人都循环在“停停走走”的行程中，大V在增多，全民公认的行业专家却再难复现。当网络教育行业的先行者们响亮地喊出“以人为本”的教育口号时,学习能力已经决定了每一个人的未来。精英特速读软件作为一款为增强人的学习能力而努力的教育软件，在未来人本教育的时代，需要探索努力的还会更多。
时代在疯狂地革命
我们的社会一直都在发展，各个领域，虽然彼此间的发展速度、程度和水平并不均衡。但自从有了信息科技，这种发展几乎是翻番的，信息科技不仅发展和革新了自己，也不断变革着所有的领域（程度有不同）。我们的生活，因为科技，翻天覆地，不断便利化，虽然也伴着危险；我们的学业，因为科技，同样不断便利化，却也增添着永远面临过时的新知；我们的工作，因为科技，效率大大增加，却学了多少专业知识，都只敢说自己在进步，却不敢称自己有了质的提升。
因为时代在疯狂地自我革命，任何一个领域都在或高或低的层面自我更新，随着网络信息领域的不断专业细分，越来越多的知识在信息互联互通与共享下，为全民所接触、精进，继而使一个个原本的门外汉在利益或兴趣的驱使下，成为一个个细分层面的专家，而宏观层面的集大成者却因为信息的不断增加与升级而难以成为全领域的专家。因此，越来越多的细分领域业余高手在民间，不见经传，却在各自的小天地拥有着各自的话语权。
学习力>学什么
曾经，学什么很重要；但现在，学习力更重要。
网络化的时代，想要学习什么，不过谷歌度娘，找个专业的网络教育平台，为自己的兴趣爱好或者职业发展买个经济承受能力之内的单，假以时日，总不会辜负了大好时光和花出去的学费。况且，网络教育的学习成本比起线下教育，已是廉价了太多。到网上一搜，各种课程可谓是五花八门，想学什么只看个人手指轻轻一点，网络上还有各种学习社区，也不会缺少互相鼓励的同道中人。因此，学什么，在现在，已经很“跨界”了，没有了泾渭分明，更不存在求学无路。
但是，学习成果的差异取决于学习力。无论学语言、文学、艺术还是技术……不管学习的内容是什么，基本的学习力都是必要的。如同每个学生的学习成绩有差异、课业水平有高低，一方面与本身的差距有关，更重要的则是受到不同思维方法和思维习惯的影响。高效和低效的区别就是前者短时间做最优的事，后者花费几倍于前者的时间，却少有成果。
因此，我们常说结果不重要，重要的是过程，但现实往往是，结果决定了我们在这件事情中的获益与否。学生要成绩，上班族要业绩，至于实现的方式，只要是合法的，没有人会关心你是1个小时做了十件事还是十个小时做了一件事。只要：结果是令人满意的。
所以，在客观条件相同的情况下，学习力决定学习成果的高低，进一步决定我们的损益。
学习力即未来
拥有了学习能力，就等于握住了学习各种知识的线索。
在学习力决定学习成果继而决定个人未来的背景下，探索怎样提高自己的学习力，提高学习的效率和水平，比单独讨论怎样学习一门陌生的专业知识更有价值。社会不断革新，任何一个热门在五到十年的风水轮流之后，都会变成昨日黄花，让自己永远跟上社会主流的方式就是不断地向社会的新生事物学习。所以，学习一种新知识的效率高低不仅在于知识结构本身，从主观能动性上说，更在于个人的学习力高低。即学习力即未来。
学习力包括什么，很难说清楚，理论和实践学习、技能操作和探索创新，一切对陌生内容的认知、理解和接受、运用、再创造都是学习。我们不能确切地给学习下详尽的定义，但从学习的过程上讲，总不外乎外界内容的输入、新内容与已有知识的碰撞融合、融合后的自我知识的输出和对知识的探索再创造。内容的输入速度与速读记忆水平息息相关、新旧知识的碰撞融合考验的是脑思维的回路碰撞、知识的输出同样不能离开思考，知识的探索创新更常常因于想象力相关的灵感一瞬。
这便也是精英特速读记忆训练对于学习力的意义：以速读加速信息的输入、以记忆促进认知的稳固、以思维导图带动的思考盘活如乱麻般的知识链、以贯穿速读记忆与思维导图的想象孕育创造力。而在人本教育的未来，精英特所执意关注的学习力还将更多的改变每一个学习者……
