多写字，能促进阅读
来源：网络 2019-12-30 作者：未知
书写和阅读二者共享神经网络
书写和阅读，这两项看来不太相关的动作，在大脑的神经机制中，却有着神奇的关联。
脑成像的研究发现，当人们在进行阅读的时候，脑部中负责书写的区域也会被激活。
这里要简单科普一下，人脑中有专门负责书写的区域（Exner区），这部分如果发生损伤，患者将不能以书写形式表达思想，也就是我们常说的失写症；这部分区域在阅读任务中出现激活，就意味着阅读过程中有书写动作的参与——即书写能影响阅读。
孩子如何认字更有效？
知道这个有什么用呢？当然有用！研究发现，对于儿童来说，我们在教他们认字的时候，如果能够伴随着书写练习，将能够提高孩子的识别字词的成绩，也就是说，让孩子学字的时候，一边认一边写，是更加有效的方法。
如果孩子曾经写过字，那么在日后看到这个字的时候，书写区域就会被自动激活；相反，如果孩子面对的是一些没有书写过的内容，在进行阅读的时候，书写区域就不会被激活。所以每天抄生字还是很必要的！
书写如何影响阅读
汉字书写之所以对于孩子的阅读非常重要，主要是通过两种影响机制发生作用。
一个是书写能够加强汉字的正字法表征。由于汉字是表意文字，和英语这些拼音文字不同，具有非常复杂的空间结构，所以，汉字的学习中，需要通过大量的书写来掌握正字法的信息。
同时，正字法的意识还能够促进汉字形、音、义之间的理解，以后我们进一步记忆、理解相关内容，前期的书写都能够提供帮助。
第二，书写的过程中，我们的运动规划能够促进汉字的长时动作记忆的形成。很多时候，我们是通过书写的动作规则来识别文字的。比如，我们之所以能识别不同手写体的文字，就是利用了不同文字所具有的不同书写动作痕迹来识别的。
电脑打字的影响
现在，很多小朋友在非常小的年纪就开始利用电脑打字。但是，研究发现，在孩子在汉字学习的早期，过多使用电脑打字，可能会影响汉字阅读。实证数据也显示，近年来我国小学中高年级的儿童出现阅读困难的比例高于以前。
由于汉字不是拼音文字，我们在用电脑输入汉字的时候，只需要根据汉字的拼音，不需要在头脑中形成完整的字形。因此，电脑输入汉字，对于阅读的影响会更大。
总结来看，书写对于阅读有着非常积极的影响，主要体现在加快阅读速度、增强记忆力，理解能力等方面，如果父母觉得这种改变很慢，也可以让孩子加入精英特速读记忆训练，在短期内，掌握专业的速读记忆方法和技巧，让孩子的阅读能力迈上一个新的台阶！