大脑开发

我们与这些动物的区别在于大脑的发育方式。动物幼崽之所以发育迅速，是因为它们一生下来就有一颗预先设定好的大脑，也就是在出生的时候大脑就已经定型了；

人类则不一样，人类的大脑在出生前只完成了极小一部分的发育，出生后，人类的大脑会根据出生后的世界进行自我塑造，这虽然会花费大量的时间，但也正是人类大脑的这种发育方式，让人类成为了这个世界的主宰。
 

下面我就带大家简单的了解一下人类的大脑是如何发育的：
 

 

1、在胎儿阶段，我们的大脑就开始发育了，这个阶段主要是脑细胞的形成和增加。
 

2、在出生时，或者说出生前，我们大脑内的神经元是相互独立的、未连接的。在出生后的头两年，随着大脑细胞开始接收感觉信息，神经元会迅速地进行连接，每一秒就有多达200万个新连接（突触）在婴儿的大脑里形成。

（在这个婴幼儿阶段，充满关爱的培养环境对孩子大脑的发育至关重要。在没有情感关爱和认知刺激的环境中，人的大脑是无法正常发育的。简单来说，就是要多和孩子互动。）
 

3、孩子到两岁时，大脑里的连接数量会达到高峰，拥有超过100万亿个突触，是成年人的两倍。这远远超过了自身所需。于是，新连接数量不再大量增长，取而代之的是神经的“修剪”策略。随着孩子的不断成长，50%的突触都会被剪掉。
 

这个修建的过程就是大脑被塑造的过程。决定哪些突触被留下，哪些被剪掉的关键在于：后天环境的“需要”，比如家庭教育、学校教育、兴趣培养等等。如果它经常被用到，它就会得到强化；如果它没有用，就会遭到弱化，最终被消除。就像树林里的小路，如果长时间没人走，就会被湮没一样。
 

4、童年之后，青春期开始之前，大脑进入第二个过度生长的时期：“前额叶皮质”长出新的细胞和新的连接（突触），为大脑塑型创造新通路（前额叶皮质通常被称为脑部的命令和控制中心，决策和自控等较高层次思考就在这里进行）。
 

这一轮过度生长之后，则是持续大约10年的修剪。同样的，较弱的连接被修剪掉，而较强的连接得到强化，这一过程贯穿整个青少年时期。
 

5、到了25岁，大脑童年期和青春期的转化终于结束，我们的身份认同和人格的结构性转变完成。此时我们的大脑的发育基本完成，但未定型，大脑还会继续改变，大脑仍具有可塑性。只是改变不像之前那样大刀阔斧。

这里有个案例：

伦敦大学学院的一群神经科学家，扫描了若干出租车司机的大脑，他们发现这些司机大脑里的一个跟记忆力相关的关键区域“海马体”的大小有明显的差别，参加了伦敦知识考试培训的司机，也就是进行了大量记忆的司机，其海马体比未参加考试的对照组的大了许多。

同时还发现，出租车司机做这份工作越久，大脑该区域的变化就越大，该结果表明这些司机不是在进入这一行时海马区域就大于常人，而是在工作中，不断对线路、路标等东西的整合记忆之后所带来的变化。
 

从出租车司机的研究表明就可以看出，成年人的大脑并非固定不变，而是可以进行重新配置和塑造的。我们还可以略微延伸一下，记忆力作为智力的一个重要组成部分，大脑负责记忆的海马体可以通过后天的学习和练习变大，是不是也就说明了，我们的智力水平，同样可以在后天的学习和练习中不断提升呢？
 

最后，我们简单总结一下：