2岁宝宝的记忆力特点及训练方法
来源：www.jint.cn 2020-08-26 作者：禾苗
女儿的这些表现，让我在心里暗自猜测：难道我家女儿有不错的记忆天赋？还是这个年纪的孩子都是这样？带着对2岁左右小孩记忆力的好奇心，我去做了一番功课。
2岁左右孩子的记忆力有几个特点：
1、无意识记忆
这个年龄段的宝宝，自己基本上没有主动去记忆的想法，它们的记忆主要依赖于外界，比如大人让它记忆什么，它就记忆什么，之所以能回忆起来，主要是依靠无意识保存下来的。
2、机械记忆
年级太小的孩子，对事物缺乏理解能力，所以它们通常是采用死记硬背的方法去记忆，典型的例子，就是孩子能唱很多的歌曲和儿歌，但它们并不懂这些歌曲的意思。
3、形象记忆
小朋友通常对那些比较形象、直观、有趣味、能引起自己情感体验的事物记忆深刻，我发现我女儿就是这样的。
比如说一本绘本故事书，你语气平淡，或者充满大人腔调的模式去教她一遍，她可能记不住多少，但如果在教的过程中，采用夸张的语气、动作、再联系生活中她很熟悉的事物详细地给她解释，她就能很快记住，并且充满乐趣，就算时间过去了很久，她也不会忘记。
这么看来，我家孩子的记忆力也算正常啊！悬着的心总算掉下来了，但我的另一些担忧又出现了，比如不经常锻炼记忆力的话，会不会变差？要锻炼，又有哪些方法？
相信很多家长都会有我这些想法，经过摸索和实践，我找到了下面这几个锻炼宝宝记忆力、同时效果还不错的方法。
方法一：辨认自己的物品
每个宝宝都有很多自己的东西，比如玩具、小碗、毛巾、牙刷、鞋子……建议可以多训练它去拿自己的东西，比如我女儿每顿饭前，我会叫她去拿自己的罩衣、小碗、勺子等等。
这种情况是从一开始的陌生、不知所措，到现在她已经能迅速找到，而且每次正确找到自己的东西时，我都会表扬她，她自己也感到很开心，下一次的时候就会很积极主动去做了，拿到时，还会告诉我：“妈妈，这是我的！”
方法二：交朋友
我女儿性格有些活泼，特别喜欢和其他小朋友玩，所以她每天都要到小区玩，每次玩了回家后，为了考验她的记忆力，我都会及时询问：
“你今天和谁一起玩了？”、“他叫什么名字呀？”、“你们一起玩什么啦”、“和小朋友玩的开心吗？”等等问题，通常这些问题，她都能很好的回答出来，就算有时候，我没有带她去，她自己回到家也会飞快的跑来告诉我，她在外面干什么了。
方法三：讲故事
爱听故事应该是每个小朋友的天性吧，反正我家女儿就很喜欢，但是我每次给她讲故事前，会告诉她：“等会妈妈讲完后，你要再讲给妈妈听哦”，她会点点头，这样一来，我在讲的过程会指着图片，然后注意语气、动作的配合，尽量让孩子看懂，感兴趣！
之后，我发现孩子也会模仿我给她讲故事时的样子，给我讲故事，至于结果，我觉得并不是很重要，至少在初期训练的时候，我们应该鼓励孩子大胆地讲出来，后面再适当做一些提示。
2岁是孩子的关键期，这时候的记忆力飞速增长、如果你想抓住宝宝的记忆力黄金期，想要培养出色的记忆力，不妨从生活中的点点滴滴开始，多给孩子一些信息的刺激，多提升他们认识事物的能力，才能让孩子的大脑更加活跃，善于思考和记忆。