记忆训练

 

这是一个很有意思的问题，要回答这个问题前，我们首先要知道大脑的左右脑各自主要负责什么，研究显示，人的大脑分为左右脑两个半球，其中左脑偏向于抽象思维、逻辑思维；右脑则偏向于想象、联想等形象思维。
 

所谓“死记硬背”，实际上只是机械地张口反复地读（或者默读），当我们在机械地读的时候，其实我们右脑的想象功能没有派上用场，我们左脑的逻辑思维功能也没有派上用场，左脑和右脑都没有用上，所以我们说死记硬背其实是不用脑的。

答案很出乎意料吧，没错，我们在死记硬背时，是没有用脑，它只是一种机械的反复阅读记忆而已，如果你觉得不可信，可以试试下面这段文字。
 

我们用死记硬背的方式来记忆《易经•系辞传》的这段内容：

“天尊地卑，乾坤定矣。卑高以陈，贵贱位矣。动静有常，刚柔断矣。方以类聚，物以群分，吉凶生矣。在天成象，在地成形，变化见矣。是故刚柔相摩，八卦相荡。鼓之以雷霆，润之以风雨；日月运行，一寒一暑。乾道成男，坤道成女。乾知大始，坤作成物。乾以易知，坤以简能；易则易知，简则易从；易知则有亲，易从则有功；有亲则可久，有功则可大；可久则贤人之德，可大则贤人之业。易简，而天下之理得矣。天下之理得，而成位乎其中矣。”
 

回忆自己在死记硬背这段文字时，有用到左脑的逻辑思维还是右脑的想象、联想等形象思维了吗？没有吧，看来死记硬背确实是一个不用脑的过程，可是大脑其实是一刻都闲不住的，当你死记硬背的时候，既不用左脑也不用右脑的时候，它在干什么呢？

大脑开始溜号了！也就是说，它们自动就会去想其它各种各样的问题……所以，如果运用死记硬背的方式来学习，注意力是非常容易跑掉的，久而久之，就会导致注意力难以集中，一拿到书就觉得头痛！
 

现在学校的教育，很少有意识地引导孩子们进行有效思考，导致左脑的功能得不到锻炼，同时，更不懂得如何去引导孩子们发挥想象，导致右脑的功能也得不到锻炼。大部分的孩子越来越习惯于死记硬背，这样持续下去的结果就是，大脑的学习功能会出现严重的退化！

这绝不是危言耸听，因为大脑就像肌肉，如果每天都不用它，它就会退化！

如何阻止大脑过早的退化呢，那就要掌握真正好的学习方法：既能发挥右脑的想象力，同时也懂得运用左脑的逻辑思维，左右脑同时使用，越用越活、越用越强壮！