高中语文复习方法有讲究，快速速读能力需重视
来源：www.jint.cn 2020-06-22 作者：王脑师
高中的学习生涯短暂而忙碌，想要在快节奏的课堂中吸收更多知识，就要大量阅读内容，理解吃透看过的材料。在阅读过程中，很多学生都会有这样的问题：
读的慢、读不懂、读不下去，读了半天跟没读一样，这就是因为他们还没有掌握正确的阅读技巧。
总的来说，学生们要在繁忙的一天中，阅读大量的内容，真正能够印在脑子里的内容确实很有限。如果能够掌握速读能力，提升阅读效率，就能有机会吸收到更多的知识点。
也许有的学生会问，学习了速读以后，会不会贪多图快，理解不了？其实我在这里说的速读，是在提升你阅读能力的同时，加深记忆和理解。
快速浏览的过程中，大脑的注意力会比别人更加集中，接收到的信号也会更多。不仅理解力不会下降，还有所提升。准确掌握这门阅读技巧，在复习过程中，看到同一知识点的次数增多，理解吃透的机会也更多。
就拿高中语文复习来说，学生在复习的过程中，要背大量的文言文、现代文、成语以及很多作文，这样才能够有充分的知识储备。想要提高阅读效率，就要掌握眼球的运动规律。
我们在阅读时，眼球通常是呈一种跳跃式的前进，只有在停止跳跃的时候，大脑才能够对信息点进行摄入，而这个停顿的点就是我们的凝视点。
当我们从这一个凝视点到下一个凝视点的时间延长，阅读的速度就会慢下来，所以我们应该有意识的来缩短这段距离。比如可以刻意进行阅读加速，减少回读和跳读的次数。
通过视觉引导，增大视幅范围等练习，以保证我们在阅读大篇幅文章的时候，可以在较短的时间内看到更多的字。
在快速阅读法的技巧中，还要通过练习，提高学生的预判能力。当学生拥有预判能力时，才能更有目的性的阅读。比如，很多学生一到现代文阅读就很头疼，看得懂材料，答题时候就像茶壶里煮饺子——有嘴倒不出。这种题型复习也有技法可寻。
一般要先阅读问题，带着问题再回头阅读短文。阅读过程中，对于一些关键词、关键字要着重敏感，尤其是对于一些总结性的句子和表达个人观点的表述，都要重点留意。
阅读过程中需要大致猜测一下作者为什么要写这样的话？写这样的话有什么目的？接下来想写什么？这样才能方便你更好的对通篇进行理解。
掌握了快速阅读法之后，当别人阅读完一篇文章之后，还需要读第二遍的时候，基本上你已经可以理清文章脉络，心中也有了大致的答案。
有时候我们看考场上，一些考生还在抓耳挠腮地看题目时，有同学已经开始奋笔疾书了，考完以后成绩也很好，这些同学花费在阅读上的时间就是短，效率也更高。
我们都知道，高中复习时，语文的知识量非常大，内容也相对较多，对语言组织能力要求很高。老师在讲课的过程中，无法反复重复同一个知识点，这就需要学生们自己去消化，主动学习知识。
在学习过程中，掌握了快速阅读能力无疑是如虎添翼。学生能够更好的发挥自主能动性，也能更好地跟上语文课程的进度。作
为学生，一定要重视自己的阅读能力，这不仅对语文复习有帮助，对其他历史、地理、政治等需要背诵的科目也很有用。对于理科的学生来说，提高阅读效率，就能大大缩短浏览的时间，留出更多思维的时间。在争分夺秒的考场上，才能更游刃有余的书写。